【成功事例】大分の生徒が東大生家庭教師で偏差値40→65にアップした方法

1. はじめに

「勉強しているのに成績が上がらない…」「家庭教師って本当に効果があるの？」

こうした悩みを抱える受験生や保護者の方に向けて、東大生家庭教師の指導で偏差値40→65へと大幅にアップした成功事例を紹介します。

本記事では、実際の指導内容や学習法の変化を詳しく解説し、成績アップの秘訣をお伝えします！

2. 成功事例の概要

📍 生徒プロフィール

• 名前（仮名）：Kくん
• 学年：高校2年生（受講開始時）
• 受験科目：数学・英語
• 受講前の偏差値：40（模試の平均）
• 受講後の偏差値：65（共通テスト模試）
• 指導期間：6ヶ月（週2回・90分）

📍 主な課題✅ 勉強習慣が身についていない → 定期テスト直前しか勉強しない✅ 数学の基礎が理解できていない → 公式を覚えるだけで、応用問題が解けない✅ 英語の長文読解が苦手 → 読むスピードが遅く、時間内に解き切れない✅ 勉強のやり方が分からない → 何から手をつけるべきか迷う

➡ 「努力はしているつもりだけど、結果に結びつかない…」という状態だった！

3. 東大生家庭教師の指導内容と改善策

✅ ① 勉強習慣を変える！「毎日短時間でも机に向かう」

• 受講前は「定期テスト前だけ勉強する」という状態。
• まずは「毎日30分だけ勉強する」ことを目標に設定。
• 週ごとに学習計画を立て、家庭教師と進捗チェック。

📍 結果✅ 学習の習慣化に成功し、「勉強＝当たり前」になった！✅ 「勉強のやり方が分かると、学ぶのが楽しい！」と感じるように！

➡ 短時間でも「毎日続ける」ことで、学習効率が大幅に向上！

✅ ② 数学は「公式暗記」ではなく「解き方の本質」を理解！

• 受講前は「公式を丸暗記するだけ」で応用が効かなかった。
• 公式の成り立ちや考え方を理解することで、問題の本質を把握。
• 「なぜこの解法が使えるのか？」を自分で説明できるように指導。

📍 結果✅ 公式をただ暗記するのではなく、応用問題も解けるように！✅ 数学の模試の点数が 50点 → 85点 にアップ！✅ 記述式の答案作成力が向上し、論理的思考力も養われた！

➡ 「問題を解く力」ではなく、「問題を考える力」を身につけることが大切！

✅ ③ 英語は「速読＋精読」のバランスを意識する！

• 受講前は「長文読解の時間が足りない」と悩んでいた。
• スラッシュリーディングを導入し、英語の語順のまま理解できるように指導。
• 単語暗記を「英→日」だけでなく「日→英」にも対応し、記憶の定着を強化。
• 音読トレーニングを毎日5分実施し、英語を「音」として認識できるように。

📍 結果✅ 長文を読むスピードが向上し、共通テストで時間内に解けるように！✅ 英語の偏差値が 42 → 66 にアップ！✅ 「英語の勉強法が分かった！」と自信を持つように！

➡ 単語・文法の基礎を固めつつ、読むスピードを意識することで長文対策が強化！

✅ ④ 「戦略的な学習計画」を立て、効率を最大化！

• 受講前は「やるべきことが多すぎて、どこから手をつけるべきか分からない」状態。
• まず「目標設定」と「優先順位付け」を徹底。
• 1週間ごとの学習計画を作成し、進捗管理を徹底。

📍 結果✅ 無駄な勉強を減らし、効率的に学習を進めることができた！✅ 「この1週間で何をやるべきか」が明確になり、迷いがなくなった！✅ 模試ごとに学習の改善を繰り返し、最短距離で成績UP！

➡ 「やることを明確にする」ことで、受験勉強がスムーズに進む！

4. まとめ

✅ 毎日短時間でも勉強し、学習習慣を身につける！✅ 数学は「公式暗記」ではなく、「解き方の本質」を理解する！✅ 英語は「速読＋精読」を意識し、語順のまま理解できるようにする！✅ 学習計画を立て、効率的に勉強を進める！✅ 東大生家庭教師の指導で「考える力」が養われ、学力が飛躍的に向上！

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